Mariza Riva de Almeida e Déborah Scheidt desenvolveram um estudo que trata do professor no papel de realizador da “pesquisa-ação”, uma categoria de pesquisa que envolve não só a investigação de um problema ou questão do âmbito da sala de aula, como também a tomada de um conjunto de atitudes objetivas que visam à modificação de práticas pedagógicas e à subseqüente resolução do problema.

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