Criatividade em indivíduos com transtornos de aprendizagem: Revisão de pesquisas

Você já se perguntou se a capacidade criativa é afetada, quer positiva quer negativamente, em alunos com problemas de aprendizagem? Você quer entender melhor acerca da diferença entre transtornos e dificuldades de aprendizagem? Se a resposta para essas perguntas for positiva, este artigo é pra você. 

Em um estudo feito na Pontifícia Universidade Católica de Campinas – SP, foram consultadas as bases de dados SCIELO, PEPSIC, CAPES e BDTD a fim analisar os dados obtidos acerca desse assunto em pesquisas nacionais e internacionais entre os anos de 1977 e 2011. Segundo os autores, “pôde-se verificar a necessidade de produções nacionais sobre a temática, já que nos mais de trinta anos investigados houve somente cinco produções.” 

Outro dado interessante encontrado na revisão bibliográfica foi o “aumento na frequência das pesquisas nos últimos anos, após um período de alta produtividade na década de 80”. 

Já quanto aos dados obtidas nas pesquisas analisadas, não foi possível encontrar um padrão entre as habilidades criativas e dificuldades ou transtornos de aprendizagem. Verificou-se, porém, que a criatividade pode ser desenvolvida mesmo nesses casos.