Foi publicado na revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências o artigo O uso de narrativas nas pesquisas em formação docente em educação em ciências e matemática, da autoria de Caroline B. de Oliveira e Maria Clara Silva-Forsberg, no qual são analisados os aspectos teóricos e metodológicos presentes nas pesquisas narrativas na/sobre formação docente em Educação em Ciências e Matemática,.

Trata-se de um estudo revisional que abrangeu o período de 2007 a 2018, nas bases eletrônicas de onze revistas, onde foram encontrados 54 artigos que abordavam a temática, e após filtragem selecionou-se 29, os quais foram classificados em relação aos tipos de instrumentos e técnicas na coleta de dados e tratamento analítico.

As autoras perceberam que o uso das narrativas surgiu em tais estudos ora como método, ora como estratégia investigativa, sendo o tratamento de dados narrativos: paradigmático ou narrativo.

Para acesso ao texto integral, acessar: https://doi.org/10.1590/21172020210102

OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE; SILVA-FORSBERG, MARIA CLARA. O USO DE NARRATIVAS NAS PESQUISAS EM FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte),  Belo Horizonte ,  v. 22,  e14867,    2020 .   Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172020000100303&lng=en&nrm=iso&gt;. access on  12  Jan.  2021.  Epub Mar 13, 2020.  https://doi.org/10.1590/21172020210102.

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